{"id":1985,"date":"2020-01-03T22:22:39","date_gmt":"2020-01-03T21:22:39","guid":{"rendered":"https:\/\/fachschaftslisten.at\/?p=1985"},"modified":"2020-01-03T22:22:39","modified_gmt":"2020-01-03T21:22:39","slug":"tuerkis-gruen-was-kommt-fuer-studierende","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fachschaftslisten.at\/en\/2020\/01\/03\/tuerkis-gruen-was-kommt-fuer-studierende\/","title":{"rendered":"T\u00fcrkis-gr\u00fcn: Was kommt f\u00fcr Studierende?"},"content":{"rendered":"<p>Als Unabh\u00e4ngige Fachschaftslisten \u00d6sterreichs (FL\u00d6) blicken wir gespannt auf \u00d6sterreichs neuen Regierungskoalition, gleichwohl \u00fcben wir Kritik an einigen Punkten im Regierungsprogramm.<\/p>\n<p>Die Erfahrung aus den vergangenen Jahren zeigt an Universit\u00e4ten zwar eine gestiegene Finanzierung, andererseits aber durch den demographischen Wandel und die verst\u00e4rkte Wahl anderer Wege eine sinkende Studierendenzahl. Wir fordern, dass den Universit\u00e4ten daraus kein Nachteil erw\u00e4chst und die verbesserten Bedingungen Fr\u00fcchte tragen d\u00fcrfen. An Fachhochschulen begr\u00fc\u00dfen wir die Erh\u00f6hung von F\u00f6rders\u00e4tzen und Studienpl\u00e4tzen im Sinne der ausfinanzierten Hochschulen.<\/p>\n<p>Umgekehrt l\u00e4sst das Programm aber auch Tendenzen erkennen, den Hochschulzugang weiter einzuschr\u00e4nken und das bew\u00e4hrte Studienrecht zu reduzieren. Wir sehen darin die Gefahr, dass die Zahl der Studierenden weiter absinkt, w\u00e4hrend mehr problematische F\u00e4lle auftreten, legt ein starkes Studienrecht auf allen Hochschulen doch den Grundstein f\u00fcr Rechtssicherheit und bildet einen Schutz gegen Willk\u00fcr. Es muss das erkl\u00e4rte Ziel sein, dass Menschen den f\u00fcr sich richtigen Bildungs- und Ausbildungsweg finden und dann auch ohne unn\u00f6tige Stolpersteine absolvieren k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Wir sind erfreut, dass die neue Regierung in mehreren Punkten den Lebensalltag von Studierenden anerkennt, beispielsweise in der Schaffung von Teilzeitstudien, der Ausweitung von Beihilfen und der Anerkennung an anderer Stelle erworbener Kenntnisse. Es w\u00e4re nur konsequent, hier gleich weiterzudenken und Aufnahmegeb\u00fchren und Studienbeitr\u00e4ge als sozial selektive Mittel vollst\u00e4ndig abzuschaffen.<\/p>\n<p>Mit besonderer Sorge betrachten wir m\u00f6gliche Verschiebungen von Entscheidungen ohne Ber\u00fccksichtigung der Studierenden. Auffallend ist, dass einerseits bei der Richtlinienkompetenz des Rektorats in Studienpl\u00e4nen, deren Beschluss bisher allein dem Senat (mit Stimmrecht der Studierenden!) unterlegen hat, andererseits in der Formulierung \u201c\u00dcberdenken des Verh\u00e4ltnisses Universit\u00e4tsrat, Rektorat, Senat in den Entscheidungsstrukturen\u201d. Vergangene Gesetzesnovellen zeigen oftmals kein positives Bild, insbesondere in Berufungen ist die Stimme der Studierenden seit mehreren Jahren nicht mehr immer vorgesehen. Als gr\u00f6\u00dfte Gruppe an \u00f6sterreichischen Hochschulen steht Studierenden das Mitspracherecht auf Augenh\u00f6he zu. Auch im relativ neuen System der P\u00e4dagogInnenbildung Neu (PBN) darf nicht \u00fcber ihre K\u00f6pfe hinweg entschieden werden.<\/p>\n<p>Was der Wissenschaftsbereich leider missen l\u00e4sst, ist ein Ausblick f\u00fcr alle Nicht-MINT-F\u00e4cher. Die Regierung muss auch die Grundlagenforschung und angewandte Forschung in anderen Feldern ber\u00fccksichtigen, darunter insbesondere interdisziplin\u00e4re Studien. Wir lehnen es auch ab, die Forschung rein an kurzfristigen Bed\u00fcrfnissen der Wirtschaft auszurichten, da damit viele Studienfelder komplett unter den Tisch fallen.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Als Unabh\u00e4ngige Fachschaftslisten \u00d6sterreichs (FL\u00d6) blicken wir gespannt auf \u00d6sterreichs neuen Regierungskoalition, gleichwohl \u00fcben wir Kritik an einigen Punkten im Regierungsprogramm. Die Erfahrung aus den vergangenen Jahren zeigt an Universit\u00e4ten zwar eine gestiegene Finanzierung, andererseits aber durch den demographischen Wandel und die verst\u00e4rkte Wahl anderer Wege eine sinkende Studierendenzahl. 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